北京大学第六医院精神科郭延庆代挂号
人物经历
曾在美国内华达大学进修应用行为分析一年。长期组织儿童孤独症应用行为分析（ABA）家长培训班并担任主讲，普及ABA以及孤独症的早期干预措施，在孤独症家长中引起较大反响。
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学术任职
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员。
擅长领域
儿童精神障碍、心理、行为分析、儿童孤独症诊治。
因势利导、正向转移的原则
实际上，生命自降生以来就在以的形态度过分分秒秒，而这分分秒秒是用不同姿态和样式的行为去充实的。与其用这分分秒秒去阻止、呵斥、打骂孩子，去无力控制其行为，还不如对孩子因势利导，或吸引他从事我们期望的其他行为。
当这种因势利导开始于不期望行为发生之前，你多半会成功。如果等孩子哭着闹着要从事我们不期望的行为了，那就为时已晚了。
因此，好的管理者要熟悉孩子，善于因时就势，要有策略和管理的艺术。
说到这里，你是否会感到自己有很多不足呢？！感到自己不足，这正是我想要达到的。
因为，当你怒气冲冲地、试图管理和控制孩子的时候，哪能想到你自己的不足呢！
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